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 我是健康寶寶
 

 

我是健康寶寶教案設計

單元名稱

我是健康寶寶

設計者

劉淑敏

學習領域

生活 、健康與體育

適合年級

低年級

作者

吉田隆子

出版社

大采文化

簡介

運用顏色建立孩子的均衡飲食觀,培養正確的飲食習慣。
綠色精靈村裡有許多富含維他命與纖維素的食物,像是蔬菜、水果等,四季都能產生當季新鮮的營養成分喔!這些營養素能保護我們不生病,還會幫助我們排出健康的香蕉便便。

特色

1. 正確的飲食觀需要從小培養,此套繪本便是運用孩子方便記憶的顏色精靈的引導,建立孩子均衡的飲食觀,陪伴孩子健康的成長。
2.
可愛渾圓的精靈造型、逗趣的表情、鮮麗的色彩與活潑的圖文編排,讓孩子在閱讀中充滿驚喜。
3.
以孩子們所認識的顏色來區隔食物營養類別,孩子還可以充分的發揮聯想,進而加深印象。

 

學習目標

1.      運用顏色建立孩子的均衡飲食觀,培養正確的飲食習慣。

2.      認識四季蔬菜水果的名衝和營養

3.      不同蔬菜水果吃起來的聲音是不同

4.      認識蔬菜水果的種子顏色及形狀

5.      了解植物生長過程

6.      認識植物的部位,進而了解吃的是植物哪一個部位

7.      認識菇類

8.      認識海藻

9.      建立正確的飲食觀

內容簡介

  從前大家都是食用當地特產或是「當季」的蔬菜水果。然而,現在一年到頭不分季節、不分地域,都可以買到相同的蔬果來食用。「當季」的感覺,已經蕩然無存了。

  食物生命力最旺盛的時期,就是在「當季」的時候。因為依循著自然韻律所孕育的蔬菜水果,最能帶給我們生命的能量;而以購買來取得食物的生活型態中,則是全然看不到食物生長的過程。

  在這個系列中,把食物用四種顏色來分類,其中「綠色」類包含了蔬菜、水果、海藻、香菇等,是與季節和土地的關係最密切的食物。我希望能傳達給孩子們一個訊息:這些綠色家族食物旺盛的生命力,可以滋養、保護我們的身體。

  綠色家族的食物中,除了含有豐富的維他命能讓身體的狀況更好,還有許多能讓通便順暢、清潔腸胃的食物纖維。

  希望閱讀此書的孩子們,能跟多樣多種的食物作朋友,領受食物旺盛的生命力,進而讓自己擁有健康的腸胃和身體。

教學活動

教學步驟一

認識綠色家族世界

1介紹綠色家族四位精靈

2介紹春夏秋冬四季菜園內的蔬果

3不同的蔬果,咬起來的聲音是如何?

4完成附件一學習單

教學步驟二

種子大集合

1認識大小不同的種子

2認識顏色不同的種子

3認識行住不同的種子

4認識種子長大的過程

5完成附件二學習單

教學步驟三

認識植物的部位

1認識植物的根、莖、葉、花、果實在植物的位置

2能清楚分辨我們吃植物的哪一個部位3

教學步驟四

1認識菇類

2認識海藻

3品味綠色精靈村餐廳

4完成附件三學習單

延伸活動

(一)『水果歌』客家童謠念誦     

1、展示『水果歌』歌詞及童

   謠大意解說,並加入水果

   特色解說。

(口白):

食水果 想水果

          想到水果唱條歌

唱一條水果歌

你講好不好

 

(歌詞):

 

芎蕉香、芎蕉黃

彎彎?身體像月光

 

大蘋果、脆又甜

紅紅?面與妹妹真相像

 

細細芒果、鴨卵樣 

酸甜?味道撥夢也會想

 

   (二) 教        

  2、念誦指導:逐句教念歌詞

◎ 範念 → 領念 →齊念 →

   學生念 → 分組念

3、分組練習

  4、發音指正

 

 附件一

 

我是健康寶寶

(一)小朋友你已經認識綠色家族世界,請寫出一年春、夏、秋、冬四個季節常出現菜園中的成員

天暖呼呼有

1

                                         

2

                                         

3

                                         

天水分充足有

1

                                         

2

                                          

3

                                         

美味豐收的季節有

1

                                         

2

                                         

3

                                         

冰冰冷冷,不怕寒冷的有

1

                                          

2

                                         

3

                                         

(二)蔬果拼盤:小朋友現在請你設計一盤美味的食物吧!

 

 

附件二